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yabo11vip K-12学生的性发展和行为 第4课 探索

案例研究 - 性行为挑战 - 中学 - 亨利

阅读关于亨利的案例研究,然后完成性行为反射工具。反思你的同事回答。

亨利是12岁,在六年级的课堂上。Samuels夫人,他的老师,描述了亨利作为外向和社会学生。他有各种各样的兴趣,肯定有机会与同龄人交往。亨利与他的父亲(迈克尔),母亲(白兰地)和14岁的兄弟(Gavin)一起生活。六个月前部署了白兰地,迈克尔分享了这个家庭难以这一点。

科技似乎在亨利的家庭中发挥了很大的存在,他经常与教师和同行发表讲述包含暴力和性别的节目和视频游戏。亨利在学校期间探讨了这些主题,并会假装“拍摄”人,模仿类似的性别互动对同龄人,有时使用性明确的语言。当教师与亨利谈论他的行为和语言时,他说Gavin这种方式谈论,“爸爸让我们在电视上观看我们想要的任何东西。”当教师赞美亨利,当他以更合适的方式参与并尝试重定向任何不良行为。亨利在此刻停止行为或语言,但这是一个正在进行的问题。

Samuels夫人观察了亨利和宝,另一位六年级学生,在图书馆里。Samuels夫人看到亨利拉宝的裤子试图暴露并抓住他的生殖器。Samuels夫人立即在亨利大喊大叫“停止”,开始与学生和教室的规则和预期讨论安全与不安全的触动。这样做时,她被明显慌乱,两个学生都变得沮丧。在每个人都能够冷静之后,Samuels夫人与每个学生一起谈论了这个情况。亨利描述了他和他的朋友搞砸了,有“好时光”。当Samuels夫人问亨利在他学到这种行为的地方,亨利回应了,“Gavin一直对我做。”

性行为反射工具
团队回应
行为是否随意或不常见?
有一种关于性行为和知识的模式,其中一个孤立的事件涉及另一名学生。
是儿童年龄和发育能力的典型行为吗?
它看起来亨利为他的年龄提出了高级的性知识。强行试图暴露另一名学生的生殖器对中学生并不典型。
是奇妙,探索和嬉戏的行为吗?
亨利似乎已经暴露于这种类型的性互动。鉴于他的发展和回应,亨利不知道它是“玩得开心”的任何东西。
如果涉及其他学生,它是相互和善良的吗?
不,Samuels夫人观察到亨利有力地拉下宝的裤子。在Sambuels夫人介入后,这两个学生都很沮丧。
如果其他学生参与其中,他们会彼此了解,他们是类似的年龄和发展(<2年)吗?
是的,亨利和宝是同一年级中学生。
行为是否容易重定向?
虽然Samuels夫人只观察到亨利曾经参与过一次性行为,但有一种持续的性行为模式,难以重定向。
规范性行为?
虽然可能已经是持续的行为(显式语言,模仿性别的行为)警示,亨利有力地让另一名学生参与性行为的事件的增加是非规范性。
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