作为婴儿和幼儿照顾者，您可以使用不同的儿童和家庭。阅读下面的每个场景，反映了孩子和家庭的自我感，以及如何促进积极的自我意识。完成后，与您的主管，培训师或教练分享您的回复。

1. 两岁的josie是你的计划新的，她的家庭语言不是英语。她难以在纳瓦蒂睡着了。讨论您可能需要采取的行动来解决此问题，并促进Josie的自我感。

   可能的行动

   • 问josie的父母教你在家庭语言中的Josie最喜欢的摇篮曲之一。
   • 使用Josie的家庭语言中的单词的图片进行留下的例程。
   • 在英语和Josie的家庭语言中课堂上的标签区域和材料。
   • 从Josie的家人收集想法，了解南方的舒缓她。
   • 邀请Josie的家人到教室，从他们的文化中分享传统，食物等。
   • 邀请Josie的家人到课堂上分享他们如何帮助转变Josie到九岁。
2. 丹尼斯是一个有一个18个月大的儿子Darius的单身妈妈，在你的教室里。Denise在下降和接送方面提到，她似乎无法跟上单一育儿的所有需求。她说“她似乎无法弄错。”反思你的反应可能支持这个家庭的自我意识。
   • 询问Denise如果您两个可以设置时间才能满足并讨论可能有用的资源。
   • 提供有关您看到丹尼斯的事情的积极反馈。示例：“当你放下Darius时，你总是给他一个大拥抱和一个吻。”
   • 让丹麦知道她并不孤单;你的教室里还有其他单身父母。她喜欢你和她联系她吗？