据领先的游戏研究人员称，在玩具和材料方面，basic是最好的（Trawick-Smith，2013）。每年，定音鼓玩具研究都会调查幼儿是如何与玩具互动的。研究人员致力于找出“最能让孩子们在幼儿园课堂上参与智力、创造力和社交互动的玩具”。每年，研究人员都会找出一种在幼儿中得分很高的玩具。当你回顾下面列出的玩具时，想想你自己的幼儿园教室玩具和材料。亚慱彩票

过去几年中得分最高的玩具是：

• 2019年：关于我的一切学习资源的家庭计数器yabo电子游艺
• 2018年：Magz Clix（以前被Magz称为“瓶子Clix”）
• 2017：动物王国大包装（由动物星球）
• 2016年：加大版（Midi尺寸）
• 2015：木制收银机（Hape Toys）
• 2014年：油漆架（社区玩具）和热轮汽车（美泰）

上面列出的玩具有什么共同点？它们是开放式的，可以发挥想象力。这些玩具可以变成孩子们想要的任何东西！

在阅读下面的信息时，请考虑一下您目前在中使用的一些材料你的教室。

• 打扮衣服和材料。儿童应能获得适合年龄的、安全的打扮材料。这些可能是成人衣服或儿童尺寸的衣服。孩子们应该能够利用这些材料扮演不同的想象角色（父母、消防员、医生、小狗等）
• 小雕像，玩具火车，玩具车，铁轨。孩子们应该有机会用迷你们雕像、汽车和其他物品建立一个想象的世界。这使得孩子们可以扮演不同的角色，与他人合作。
• 工艺美术材料. 孩子们应该每天都能接触到蜡笔、马克笔、颜料和粘土等艺术材料。这让孩子们可以用不同的方式表达自己。
• 砌块和其他建筑材料。单元积木、联锁积木（如乐高积木或杜普洛积木）和其他安全的建筑材料可以帮助儿童建立想象力和空间意识。
• 虽然拼图有一个明确的产品，他们帮助孩子学习解决问题的技能和心理灵活性。拼图帮助孩子们用不同的创造性的方式看物体。
• 球和活跃的玩具。像球、篮圈和跳绳这样的简单玩具可以成为富有想象力的游戏中的道具。他们还帮助孩子们探索他们周围的世界是如何运作的以及因果关系。
• 玩偶和木偶。在他们的早年，几乎所有的孩子都对洋娃娃和照顾其他婴儿表现出兴趣。他们可以探索家庭角色和责任。
• 回收或发现的材料。当物体被用于新的或有趣的目的时，创造力就会被激发。看看孩子们能用PVC管、洗衣粉盖、纸板箱、树叶或回收塑料做些什么。
• 音乐和舞蹈材料。可以使用各种材料，如传统乐器（如鼓、钟、马拉卡斯）和“非传统”或回收材料（如纸巾盒、橡皮筋、塑料管），鼓励儿童创作自己的音乐、歌曲和舞蹈。其他材料，如围巾、豆包、球或录音设备，也可以促进创意体验。