卡洛斯迷上了桑迪。当他们在吃零食的时候，几个孩子就在桑迪面前开始取笑他。他非常生气，开始推那些戏弄他的孩子们。

1. 卡洛斯为什么生气？
   孩子们在他喜欢的女孩面前戏弄他。他可能很尴尬。
2. 在这种情况下，什么样的社交技能可以帮助卡洛斯？
   卡洛斯可能会从制定应对愤怒的策略或以适当的方式表达愤怒中获益。一个成年人可以帮助他学会通过忽视，走开，或使用幽默来分散这种情况。
3. 他可能有什么情绪？
   卡洛斯可能感到尴尬或受到威胁。
4. 你怎么能帮助卡洛斯用健康的方式表达他的情绪呢？
   你可以帮助卡洛斯学会用语言来表明自己的观点（“拦住伙计们。这可不酷。”）。你也可以帮助他运用策略来应对愤怒。他可以意识到自己很生气，停下来思考，然后想出解决问题的办法。你可以帮他集思广益，想出未来要用的解决方案：走开、忽略、寻求帮助、说“请停止”等等。你还可以努力营造一个相互尊重的环境。与其他孩子谈论尊重的语言和戏弄。

塔利亚把数学课本忘在学校了。她有重要的家庭作业要做，她很难过。她扑通一声倒在沙发上，一动不动。她就坐在那里说，“我要不及格了。别管我。”

1. 在这种情况下，什么样的社交技能可以帮助塔利亚？
   塔利亚也许会从解决问题中受益。你可以帮她集思广益地想出解决办法，重新组织她消极的自我对话。
2. 她可能会有什么样的情绪？
   塔利亚可能对自己感到沮丧。如果她不做作业，她可能会担心会发生什么。她可能会感到不知所措或绝望。
3. 你如何帮助塔利亚表达自己，建立社交和情感能力？
   你可以从标记你所注意到的塔利亚的情绪开始。你可以说，“塔利亚，我可以告诉你，你很难过忘记你的书。”然后你可以帮助塔利亚想出解决办法。“这不是没有希望。我们总有办法尝试的。帮我想想办法，如果遇到困难，也许我们可以请朋友帮忙，“帮塔利亚集思广益，看看她能不能给学校打个电话，向朋友借本书，或者在放学前进去拿书。