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学龄 通信和语言开发 第1课 探索

沟通:个人反思

在此活动中,您将考虑在每日常规中沟通的所有方式,并反思您的沟通技巧如何发展。

查看以下三种通信:

  • 口头沟通正在使用口语语言来分享信息或表达我们的感受和思想。口头沟通的例子正在参与谈话或给出指令。
  • 非语言通信是我们在不使用口头或书面语言的情况下表达我们的感受和思想和共享信息的方式。非语言通信的例子是肢体语言,手势,面部表情,触摸和图像的使用。
  • 书面沟通正在使用书面语言来表达我们的感受和思想或分享信息。书面通信的示例正在发布标签,发送信件或电子邮件,使用标签和创意写作。
    • 电子通信是一种书面通信。电子通信的示例是使用电子邮件,社交网络和短信来分享信息或表达我们的感受和思想。

使用图表来列出过去几天通过通信类型对其进行通信的方式。

口头交流 非口头交流 书面和电子通信
我打电话给我的祖母,看看她的周末是如何。我们几乎谈了几个小时。
昨晚我走了我的狗,我挥手笑着几个邻居。
每天我离开工作时,我发短信给我的丈夫让他知道我在回家的路上。

考虑一下:沟通

花点时间反思您是沟通技巧如何发展和改变,因为您是一名学龄儿童。回答以下问题。

  1. 你还记得你有需要说或分享的时间,但找不到正确的方法吗?
  2. 想想你的上学日。你还记得你不得不公开发言的时间吗?这是如何让你感觉到的?自从你在学校以来,你的公开演讲技巧如何变化?
  3. 考虑不同类型的非语言通信。你能记得你试图给出明确的非语言线索或使用肢体语言表达自己吗?
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