家庭中心的实践是一组影响我们互动家庭的信仰和行动。以另一下视图为中心练习的信仰和行动。在每个右边的空间中，记录您如何将这种哲学纳入学龄计划的思想和想法。

1. 家庭是孩子生命中最重要的决策者。

   • 我们了解家庭的想法和偏好。
   • 我们在编程中提供选择。
   • 我们涉及计划领导的家庭。
   • 我们涉及在决策中的家庭。

   • 在整个学年中建立和维持与家庭的持续沟通
   • 为家庭提供多种机会，了解他们的孩子的计划
   • 涉及咨询群体的家庭
2. 家庭是独一无二的，他们的差异丰富了我们的计划。

   • 我们尊重和尊重多样性。
   • 我们涉及孩子生命中的所有重要人物。
   • 我们聘请并涉及家庭。
   • 我们制定敏感和互惠关系。
   • 我们代表我们的计划中的家庭。

   • 为家庭参加或志愿者提供编程的机会
   • 邀请家庭成员来观察该计划
   • 包括反映多样性的程序中的材料
   • 邀请计划中的家庭分享他们的传统，食品，习俗和语言
   • 确保程序中的海报和材料不描述个人或人群的陈规定型图像
3. 家庭是有弹性的。

   • 我们了解家庭的优势，需求和环境。
   • 我们将家庭与资源连接。
   • 我们建立家庭的优势。

   • 为家庭提供彼此了解的机会;例如，通过家庭之夜
   • 互相介绍家庭成员，因为他们放下或拿起孩子
   • 提供有关家庭可以参加的社区活动的信息
4. 家庭是发展和学习的核心。yabo电子游艺

   • 我们与家庭分享信息。
   • 我们听家人。
   • 我们将家人视为孩子的第一任教师。
   • 我们尊重家庭对孩子的专业知识。

   • 与关于儿童和青少年发展的家庭分享信息
   • 向家庭提出关于他们孩子的问题
5. 家庭是我们的合作伙伴。

   • 我们使用尊重，响应和双向沟通。
   • 我们接触家庭。
   • 我们涉及我们计划的各个方面的家庭。

   • 使用各种方式与计划中的家庭沟通（会议，电话，电子邮件）
   • 询问开放式问题