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学龄 家庭参与 第3课 探索

探索:交流活动

沟通是建立家庭伙伴关系的第一步。在下表中,您将看到学龄期计划中可能发生的各种情况和事件。根据表中提供的信息,请选择最合适的家庭沟通方式,并说明您的选择。

信息或情况 沟通方式及原因(说明)
下周五晚上安排了一个家庭电影之夜。

方法:家长会,新闻稿

原因:这是所有家庭的一般信息

威廉卷入了一件小事。他在外面跑步时摔倒了,膝盖擦伤了。

方法:接送处的日常沟通

原因:此信息应直接与家庭成员共享,但不需要打电话

每周活动计划
邀请家庭参加野外活动日的邀请
有人观察到胡安在外面的游戏设备上打另一个孩子。
斯泰西娅,一个学龄儿童在完成家庭作业时遇到了困难。你和她一起工作直到接她,但还没有完成。她担心她妈妈会因为作业没做完而生气。
你注意到特雷弗在读他的章节书时睡着了,而且他不像平常那样出去打篮球。当你问他是否没事时,他只是耸耸肩说他累了。
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