下表列出了本课程的每一课以及所有必修和非必修活动和资源。将此作为指南、目录或打印出来并用作检查表，以手动跟踪整个课程的进度。要求的活动标有星号，必须由培训师、教练或管理员完成并审核。VLS合作伙伴用户将利用VLS学习管理系统跟踪课程认证的进度。yabo电子游艺
在学龄健康环境课程中，您将了解：
- 正确的洗手技巧以及如何支持您护理的儿童洗手
- 如何维护卫生间的卫生，如何妥善应对如厕事故，如何积极支持学龄儿童的个人健康
- 孩子生病时如何进行日常健康检查和应对
- 塑造和支持健康饮食、体育活动的重要性
- 如何帮助孩子和家庭应对压力，尤其是如何帮助他们应对压力事件，如部署
- 正确的用药方法和如何照顾有特殊需要的儿童
| Lsn/请求 | 职务 | 剖面图 | |
|---|---|---|---|
| 1 | 保持健康：健康的环境 | ||
| 不需要 | 适用于儿童保育环境的标准和通用预防措施 | 学习 | |
| 必修的 | 关于细菌和健康环境的在线资源 | 探索 | |
| 不需要 | 清洁、消毒和消毒指南 | 应用 | |
| 不需要 | 戴手套程序 | 应用 | |
| 2 | 保持健康：适当的卫生 | ||
| 必修的 | 挑战-你洗对了吗？ | 探索 | |
| 不需要 | 做一个细菌杀手-洗手 | 应用 | |
| 不需要 | 阻止细菌！保持健康！洗手 | 应用 | |
| 不需要 | 把手洗干净！ | 应用 | |
| 不需要 | 捂住你的咳嗽 | 应用 | |
| 不需要 | 做一个细菌阻滞剂 | 应用 | |
| 三 | 保持健康：个人健康和情感健康 | ||
| 不需要 | 换脏衣服 | 学习 | |
| 不需要 | 戴手套 | 学习 | |
| 不需要 | 健身（身心）书目 | 学习 | |
| 不需要 | 我的个人压力计划 | 学习 | |
| 必修的 | 健康行为建模-压力 | 探索 | |
| 必修的 | 青春期与个人健康在线资源 | 应用 | |
| 4 | 保持健康：日常健康检查 | ||
| 不需要 | 什么时候该送孩子回家 | 学习 | |
| 不需要 | 症状体征表 | 学习 | |
| 不需要 | 寻找模式 | 探索 | |
| 必修的 | 对疾病的反应 | 探索 | |
| 不需要 | 每日健康检查 | 应用 | |
| 不需要 | 日常健康检查指南 | 应用 | |
| 5 | 保持健康：营养和体育活动 | ||
| 不需要 | 幼儿膳食模式 | 学习 | |
| 不需要 | 找到你健康的饮食方式，并坚持一辈子 | 探索 | |
| 必修的 | 探索营养与健康 | 探索 | |
| 不需要 | 活动计划员 | 探索 | |
| 不需要 | 青少年体育活动：学校的作用 | 应用 | |
| 6 | 保持健康：心理健康需要 | ||
| 必修的 | 赡养家庭子女 | 探索 | |
| 不需要 | 支持承受压力的儿童 | 应用 | |
| 不需要 | 为受部署影响的军事儿童提供的资源 | 应用 | |
| 7 | 保持健康：特殊的健康需求 | ||
| 不需要 | 过敏和哮喘：书目 | 学习 | |
| 不需要 | 美国儿科学会关于药物管理的信息 | 学习 | |
| 不需要 | 7用药权 | 学习 | |
| 必修的 | 认识艾登 | 探索 | |
| 不需要 | 有特殊健康需要的儿童护理计划 | 应用 | |
| 不需要 | 健康问题儿童信息交流表 | 应用 | |
| * | 评估和工具 | ||
| 必修的 | 能力反思 | ||
| 不需要 | 人行横道 | ||
